تقييم النمو للطفل: هل طفلي يسير على المسار الصحيح؟

ما الذي يقيسه هذا التقييم

خمسة مجالات، لكل منها سلّم عناصر خاص مرتب حسب العمر الذي يصل فيه الطفل النموذجي إلى كل عنصر: الحركة والمهارات الحركية، واللغة والتواصل، والتفكير والتعلّم، والمهارات الاجتماعية، والمشاعر والتنظيم الذاتي.

صيغت كل درجة في السلّم بحيث يجتازها تقريبًا نصف الأطفال في هذا العمر بالضبط. وهذا مقصود: فالعنصر الذي يجتازه الجميع لا يخبرك بشيء يُذكر عن موقع طفل بعينه. أما قوائم الفحص فمبنية بالاتجاه المعاكس — تستخدم عناصر يجتازها 75% من الأطفال، لأن مهمتها اكتشاف الأطفال الذين يحتاجون إلى مراجعة أقرب، لا وضع طفل على مقياس.

تستند درجات السلّم إلى معايير منشورة حيثما توفرت — معالم النمو الحركي الصادرة عن منظمة الصحة العالمية للحركة المبكرة، ومعايير مفردات MacArthur-Bates واختبار Denver-II للغة، ومهام حل المشكلات في Denver-II للتفكير، ومراحل اللعب عند Parten للمهارات الاجتماعية. وثمة ثلاثة مجالات أخرى يقيسها التطبيق — الإبداع والوعي الحسي والنشاط البدني — استُبعدت هنا لأن مراسي عمرها مستمدة من أدبيات وصفية لا من عينات معيارية.

كيف تقرئين النتيجة

ستحصلين على عمر نمائي تقريبي لكل مجال، معروضًا كنطاق. الأطفال ينمون بشكل غير متساوٍ عبر المجالات، وهذا التفاوت طبيعي — فوجود ملف نمائي يتقدم فيه مجال ويتأخر فيه آخر أشيع بكثير من ملف مستوٍ في كل المجالات.

التقدير محافظ عمدًا. سؤالان أو ثلاثة في مجال واحد لا يمكن أن يفوقا وزن ما هو معروف مسبقًا عن طفل بهذا العمر، لذا يُسحب تقدير كل مجال نحو عمر طفلك الفعلي بنسبة تتناسب مع مقدار ما أثبتته الأسئلة فعلًا. وهذا بالضبط ما يمنع إجابة واحدة من تحريك العمر المُعلن نصف سنة كاملة.

ما لا يستطيع هذا التقييم فعله: لا يمكنه تشخيص أي شيء، ولا يرى طفلك، ولا يمكنه وزن السياق الذي يزنه المختص — الولادة المبكرة، السمع، التاريخ العائلي، كيف كان سير اليوم عند الإجابة. إنه نقطة انطلاق لاختيار أنشطة بالمستوى المناسب، وطريقة منظمة لملاحظة ما قد تودين طرحه في الموعد القادم.

الأسئلة الشائعة