Задержка речевого развития у малышей: признаки, причины и меры

Что такое задержка речи?

Задержка речи имеет место, когда ребёнок заметно отстаёт от возрастных этапов речевого развития. Важно различать: задержки речи распространены и часто временны. Многие дети, которые почти не говорят в 2 года, полностью догоняют к 3-му дню рождения — таких детей иногда называют «поздно заговорившими» (late talkers).

В то же время задержка речи может быть ранним признаком другой особенности развития: потери слуха, расстройства аутистического спектра, дизартрии или других речевых и коммуникативных расстройств. Раннее выявление и ранняя интервенция имеют решающее значение — поэтому важно знать этапы и проактивно обращаться за помощью при наличии опасений.

Тревожные признаки, требующие оценки специалиста

• 12 месяцев: нет лепета, нет жестов (указывание, махание рукой), нет реакции на собственное имя
• 15 месяцев: нет отдельных слов
• 18 месяцев: менее 5–10 понятных слов, не указывает на желаемые предметы
• 24 месяца: нет двухсловных комбинаций, словарный запас менее 50 слов
• Любой возраст: утрата ранее имевшихся речевых или социальных навыков

Если хотя бы один из этих тревожных признаков присутствует, не ждите следующего планового осмотра — проактивно поговорите с педиатром. Ранняя интервенция до 3-летнего возраста наиболее эффективна, потому что мозг в этот период особенно пластичен.

Что родители могут делать дома

Поведение родителей оказывает значительное влияние на речевое развитие. Некоторые из наиболее эффективных стратегий просты и применимы в повседневной жизни:

• Языковая ванна: Громко комментируйте то, что вы делаете и что делает ребёнок — без вопросов и требований.
• Параллельная речь: «Ты толкаешь грузовик. Грузовик едет быстро.» — ребёнок слышит речь без давления отвечать.
• Расширение: Когда ребёнок говорит «машина», ответьте: «Да, красная машина едет!»
• Зрительный контакт и совместное внимание: Играть на одном уровне, смотреть на одно и то же и разговаривать об этом.
• Чтение вслух: Ежедневное совместное чтение — даже на этом раннем этапе — является одним из сильнейших предикторов будущей речевой компетентности.

Путь к оценке специалиста

Оценку речевого развития можно получить разными путями: через педиатра (направление к логопеду), напрямую у логопеда или речевого терапевта, или через специализированные центры раннего развития, предлагающие междисциплинарные оценки.

Ранняя интервенция может начаться сразу после постановки диагноза. Дети с выявленными потребностями в развитии имеют право на программы ранней помощи, которые частично или полностью покрываются страховкой или государственными программами.

Часто задаваемые вопросы